为持续推进电子信息工程专业建设，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念，进一步优化人才培养体系，2026年9月10日，我院电子信息工程专业组织召开工程教育认证专题教学研讨会。专业全体任课教师参加会议。
会上，系主任介绍了工程教育认证对专业建设、人才培养质量提升的重要意义。系统解读12条毕业要求内涵，梳理本专业当前在课程体系映射、形成性考核、实践教学、持续改进机制等方面存在的短板。参会教师分为理论教学、实践教学、培养目标研讨小组，围绕培养方案修订、课程目标与毕业要求指标点对应关系、课程大纲优化、综合性实验与毕业设计改革、达成度评价实施等核心议题展开深入研讨，交流教学痛点，研讨改进方案，并形成问题清单与初步改进举措。
本次研讨会进一步明晰了工程教育认证专业建设思路，凝聚了专业教师改革共识。
